Compte rendu de l’activité du Club Environnement et Développement Durable du lycée Saint-John PERSE
Ecrit par Admin, le mercredi 28 mai 2008 à 09:10
Rappel des objectifs du Club :
Sensibiliser et éduquer nos élèves inscrire le lycée dans la démarche Agenda 21 de l’Education Nationale. faire des propositions pour transformer progressivement le lycée en éco-établissement
Nous avons lancé de façon opérationnelle le club en décembre 2007 suite à votre accord. Dans un premier temps, nous avons défini le cadre et les modalités de notre projet puis lancé une communication auprès des élèves (professeurs principaux et affiches) et de nos collègues.
A la rentrée de janvier 2008, nous avons accueilli une trentaine d’élèves. Pendant deux séances, les élèves ont réfléchi puis noté leurs idées pour le lycée. Sur ces bases, nous avons constitué des groupes par projet.
Les élèves intéressés et les professeurs se réunissent une fois par semaine, le lundi ou le jeudi selon les groupes, pour conduire à bien les projets.
Voici la liste des projets en cours et leur avancement à ce jour:
Groupe 1 : création d'un site web et organisation d’une journée vélo
Projet 1 : création d’un site web but : promouvoir le club EDD moyen : mise en place d'un site web travail avec un groupe de 3 à 5 élèves sur l'élaboration d'un site internet. choix du nom : PERSE EST VERT recherches sur : choix du nom, des rubriques, des illustrations, etc. projet en cours, mise en oeuvre longue liée aux difficultés techniques, aux emplois du temps des élèves engagés (terminale).
Avancement des projets : Le site fonctionne : il reste à l’alimenter (www.perseestvert.free.fr)
Projet 2 : journée vélo but : mesurer et promouvoir les déplacements à vélo des élèves du lycée. Moyens : - comptage quotidien durant deux semaines des vélos stationnés sur le parking du lycée en vue d'établir une moyenne d'utilisation - organisation d'une journée du vélo au mois de mai ; partenaires proposés : MAIF, Pau à vélo, magasin de sport (à déterminer) ; vérification gratuite des pneus (gonflage, usure), des freins et des éclairages ; faire gagner des équipements de sécurité (casques, éclairages, gilets, etc.)
Professeur guide : M. Stéphane Séles
Groupe 2 : Alimentation, cantine :
Consommation Enquête cantine : nature des aliments, provenance des aliments, bio Sensibiliser les élèves à moins de gaspillage
Professeur guide : Mr Bourgoin Lionel
Avancement des projets : 1.Questionnaire sur la cantine : déjà construit par les élèves, à valider et à imprimer 2.Recherche d’infos sur le bio à la cantine
Groupe 3 : Récupération, recyclage :
- Collecteur de cannettes
- Poubelle cigarette à l’extérieur du lycée
- Poubelles sélectives à l’extérieur des locaux
- Poubelles papiers dans les locaux (classes, salle d’étude, CDI, …..)
- Déchets verts et biodégradables
- Récupération des eaux pluviales
- Récupération des produits chimiques en sciences expérimentales
- Récupération des piles usagées
- Récupération des cartouches d’imprimantes
Professeurs guide : MM.Hubert Coste - Didier Pauly – aide Marlène Casanova (FSE)
Avancement des projets : 1.Installation de 2 poubelles de récupération des canettes au foyer depuis 3 semaines. 2.Elaboration d’une communication auprès des élèves du lycée avec préparation d’une signalétique et affichage explicatif. Des messages, au micro, ont été passés pendant les récréations pour sensibiliser les élèves. 3.Un graphisme spécifique sur les poubelles est en cours de réalisation.
Groupe 4 : Economie (réduction des consommations) :
Réduire les consommations d’eau Réduire le chauffage Eteindre les lumières dès que possible (installation de capteur/déclencheur automatique ) Utiliser « Ecoogle » plus économe Utiliser les bus comme mode de déplacement Réduire les photocopies ( utiliser la fonction resto/verso ) Optimiser les robinets d’alimentation d’eau ( exemple dans les WC fille, en bas, en face de l’infirmerie)
Professeur guide : Mr Goemare Jean-françois
Avancement des projets : 1.On voudrait mettre en place une sensibilisation après des enseignants sur la réduction du nombre de photocopies, avec estimation de la baisse de consommation papier.
Groupe 5 : Projet / réalisation concrète :
Puit de carbone avec des plantes Conception et utilisation d’un panneau solaire
Professeur guide : Mme Dekeyser Catherine
Avancement des projets : 1.Une recherche a été réalisée par les élèves pour savoir quels sont les espéces qui sont les plus absorbantes en CO2 . Un devis a été demandé à un pépiniériste. Une réflexion sur les endroits où l’on pourrait planter des arbres. Une communication au proviseur assortie d’une demande doit être faite ces jours-ci.
Financement : Un contact va être pris auprès de la Maif et du Crédit agricole sur la base de cette note.
Le rédacteur de la note est Hubert Coste. Le 14-4-2008